Ejemplo+Sociales

CIENCIAS SOCIALES. 4º ESO
 * **DIMENSIÓN** || **SUBCOMPETENCIA** || **DESCRIPTORES** ||
 * I. Conocimientos instrumentales y usos básicos de las TIC || I.a. Conocer las operaciones básicas de uso del ordenador ||  ||
 * ^  || I.b. Organizar, gestionar y localizar archivos en distintos soportes informáticos y tecnológicos || Diferencia la utilidad de las fuentes de información a la hora de llevar a cabo sus trabajos.

Analiza de forma crítica la información procedente de los medios de comunicación. ||
 * II. Búsqueda, selección y tratamiento de la información || II.a. Buscar, seleccionar y tratar información contenida en documentos de distintos formatos para la realización de tareas individuales y colectivas) || Busca de forma autónoma los recursos necesarios para la elaboración de tareas.

Selecciona de manera lógica la información tanto de las fuentes primarias como secundarias.

Realiza pequeñas investigaciones y búsquedas de información sobre distintos períodos de la Historia mediante el uso de las nuevas tecnologías. Búsqueda de información en páginas de internet y foros sobre un tema dado de historia (Frutos Blanco) Búsqueda de imágenes en internet sobre un tema propuesto y analizarlas(Frutos Blanco) búsqueda en internet de mapas hitóricos y comentarlos adecuadamente.(Frutos Blanco) || Seleccionar y marcar la información obtenida entre hechos y opiniones.(Frutos Blanco) Seleccionar y marcar la información obtenida entre principal y secundaria(Frutos Blanco) || Creación de una base de datos sobre el tema propuesto(Frutos Blanco) ||
 * ^  || II.b. Utilizar Internet para almacenar, organizar y tratar documentación sobre informaciones solicitadas || Conoce las principales páginas de recursos para la Historia contemporánea. ||
 * ^  || II.c. Evaluar la información encontrada, analizando su claridad y fiabilidad || Analiza de forma crítica la información procedente de los medios de comunicación.
 * III. Creación, transformación y presentación de información || III.a. Utilizar herramientas ofimáticas para la creación y difusión de documentos en distintos lenguajes, formatos y/o soportes || Organiza la información recopilada mediante bases de datos.
 * ^  || III.b. Crear y editar elementos multimedia como medio de información y comunicación de experiencias || Realizar una presentación en power point o similar donde se añadan los textos elaborados, imágenes, esquemas, y mapas.(Frutos Blanco) ||
 * ^  || III.c. Gestionar y publicar contenidos en la red colaborando en la creación y edición de documentos ||   ||
 * IV. Utilización del ordenador como medio de comunicación personal e intergrupal || IV.a. Compartir ideas e informaciones utilizando aplicaciones de comunicación y redes sociales como fuente de trabajo personal y ocio || Trabaja con documentos históricos obtenidos de páginas web especializadas.

Utiliza Internet para comunicarse de manera responsable en foros relacionados con la asignatura. Búsqueda y análisis de textos históricos sobre el tema propuesto Valorarlo y situarlo en el contexto histórico que se está estudiando.(Frutos Blanco) ||
 * ^  || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: left;">IV.b. Utilizar los repositorios sociales como fuente de información o para compartir documentos ||   ||
 * ^  || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: left;">IV.c. Cumplir la normas de convivencia en el ciberespacio || Comunica sus conocimientos de forma ordenada y coherente.

Utiliza el ordenador de forma responsable. ||
 * ^  || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: left;">IV.d. Seguir las normas de seguridad informática y personal ||   ||
 * ^  || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: left;">IV.e. Tener autonomía y espíritu de empresa, creatividad e innovación || Aplica sus conocimientos en aulas virtuales. ||