INSERCIÓN+OCUPACIONAL+(CFGS+DE+TÉCNICO+EN+INTEGRACIÓN+SOCIAL)

Blanca Merino: **5.- Crear el hábito o la costumbre de revisar diariamente el periódico en su versión digital,**con el fin de estar actualizados de las novedades informativas más relevantes que ocurran en el mundo y especialmente en el panorama nacional (búsqueda de ofertas de empleo) || ordenador || Carmen Nieto : 2.- Crear una cuenta de correo ,de uso exclusivo para los alumnos de ciclo, que sirva de herramienta de comunicación e intercambio. Blanca Merino: **2.- Utilizar recursos compartidos en redes locales** con el fin de potenciar el trabajo colaborativo y en equipo || 3.- Crear diferentes carpetas con el objetivo de colgar documentación, de cada uno de los temas, para poder compartir información relevante.
 * MÓDULO: INSERCIÓN OCUPACIONAL****1º CURSO DEL CICLO DE __GRADO SUPERIOR__ DE TÉCNICO EN INTEGRACIÓN SOCIAL**
 * **DIMENSIÓN** || **SUBCOMPETENCIA** || **DESCRIPTORES** ||
 * 0. Reflexión sobre la Competencia Digital en la Inserción Sociolaboral || 0.1. Valorar la competencia digital como un elemento indispensable para la inserción __laboral__ || Carmen Nieto :  1.Leer cada día el perídico digital,hacer un tablón con las principales ofertas de empleo, que puedan tener relevancia para la futura inserción laboral de sus potenciales usuarios, en el desarrollo de su profesión.
 * I. Conocimientos instrumentales y usos básicos de las TIC || I.a. Conocer las operaciones básicas de uso del
 * ^  || I.b. Organizar, gestionar y localizar archivos en distintos soportes informáticos y tecnológicos || Carmen Nieto:

Blanca Merino : **2.- Utilizar recursos compartidos en redes locales** con el fin de potenciar el trabajo colaborativo y en equipo. || 4.-Descargar archivos de textos jurídicos, convenios y tener disponible información relevante para poder solucionar casos prácticos.
 * II. Búsqueda, selección y tratamiento de la información || II.a. __Buscar__, seleccionar y tratar información contenida en documentos de distintos formatos para la realización de tareas individuales y colectivas) || Carmen Nieto :

Blanca Merino : **3.- Realizar actividades interactivas.** **4.- Buscar información en Internet**, de tal forma que se aprenda a discriminar lo importante de lo menos necesario. || 4.-Descargar archivos de textos jurídicos, convenios y tener disponible información relevante para poder solucionar casos prácticos
 * ^  || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; text-align: left;">II.b. Utilizar Internet para almacenar, organizar y tratar documentación sobre informaciones solicitadas || Carmen Nieto :

Blanca Merino : <span style="font-family: Times New Roman,serif;">**4.- Buscar información en Internet**, de tal forma que se aprenda a discriminar lo importante de lo menos necesario. || 5 .- Solucionar casos prácticos a partir de la información seleccionada. Blanca Merino : <span style="font-family: Times New Roman,serif;">**4.- Buscar información en Internet**, de tal forma que se aprenda a discriminar lo importante de lo menos necesario. || 6.- Crear un proyecto multimodular, con exposición en power point, en equipos de trabajo coopertivo. Blanca Merino : <span style="font-family: Times New Roman,serif;">**3.- Realizar actividades interactivas.** <span style="display: block; font-family: times new roman,serif; text-align: justify;">**2.- Utilizar recursos compartidos en redes locales** con el fin de potenciar el trabajo colaborativo y en equipo. || 6.- Crear un proyecto multimodular, con exposición en power point, en equipos de trabajo coopertivo. Blanca Merino: <span style="display: block; font-family: times new roman,serif; text-align: justify;">**1.-****Crear un sitio Web donde los alumnos/as podrán compartir con el profesor textos o artículos de interés relacionados con los contenidos del Módulo (un “blog”)** .De esta forma se crea un espacio interactivo, dinámico y accesible entre todos los participantes.
 * ^  || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; text-align: left;">II.c. Evaluar la información encontrada, analizando su claridad y fiabilidad || Carmen Nieto :
 * <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; text-align: center;">III. Creación, transformación y presentación de información || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; text-align: left;">III.a. Utilizar herramientas ofimáticas para la creación y difusión de documentos en distintos lenguajes, formatos y/o soportes || Carmen Nieto:
 * ^  || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; text-align: left;">III.b. Crear y editar elementos multimedia como medio de información y comunicación de experiencias || Carmen Nieto :

<span style="display: block; font-family: times new roman,serif; text-align: justify;">**6.- Crear un periódico digital en la Web del Instituto** con diversas secciones de interés para toda la comunidad educativa.

<span style="display: block; font-family: times new roman,serif; text-align: justify;">Todo ello respetando la LOPD y los derechos de propiedad intelectual. ||
 * ^  || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; text-align: left;">III.c. Gestionar y publicar contenidos en la red colaborando en la creación y edición de documentos || Carmen Nieto :

6.- Crear un proyecto multimodular, con exposición en power point, en equipos de trabajo coopertivo.

7.-Crear un diario digital de los principales acontecimientos de la clase.

Blanca Merino : <span style="display: block; font-family: times new roman,serif; text-align: justify;">**1.-****Crear un sitio Web donde los alumnos/as podrán compartir con el profesor textos o artículos de interés relacionados con los contenidos del Módulo (un “blog”)**

<span style="display: block; font-family: times new roman,serif; text-align: justify;">**6.- Crear un periódico digital en la Web del Instituto** con diversas secciones de interés para toda la comunidad educativa. || 4.-Descargar archivos de textos jurídicos, convenios y tener disponible información relevante para poder solucionar casos prácticos.
 * <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; text-align: center;">IV. Utilización del ordenador como medio de comunicación personal e intergrupal || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; text-align: left;">IV.a. Compartir ideas e informaciones utilizando aplicaciones de comunicación y redes sociales como fuente de trabajo personal y ocio || Carmen Nieto :

Blanca Merino : <span style="font-family: Times New Roman,serif;">**2.- Utilizar recursos compartidos en redes locales** con el fin de potenciar el trabajo colaborativo y en equipo. || 3.- Crear diferentes carpetas con el objetivo de colgar documentación, de cada uno de los temas, para poder compartir información relevante
 * ^  || IV.b. Utilizar los repositorios sociales como fuente de información o para compartir documentos || Carmen Nieto :

Blanca Merino: <span style="font-family: Times New Roman,serif;">**2.- Utilizar recursos compartidos en redes locales** con el fin de potenciar el trabajo colaborativo y en equipo. ||  || 8.- Conocer y respetar la legislación vigente en cuanto a autoría y propiedad intelectual. Blanca Merino : <span style="display: block; font-family: times new roman,serif; text-align: justify;">**6.- Crear un periódico digital en la Web del Instituto** con diversas secciones de interés para toda la comunidad educativa.
 * ^  || IV.c. Cumplir las normas de convivencia del ciberespacio || Carmen Nieto :

<span style="display: block; font-family: times new roman,serif; text-align: justify;">Todo ello respetando la LOPD y los derechos de propiedad intelectual. ||  || 8.- Conocer y respetar la legislación vigente en cuanto a autoría y propiedad intelectual.
 * ^  || IV.d. Seguir las normas de seguridad informática y personal || Carmen Nieto :

Blanca Merino: <span style="display: block; font-family: times new roman,serif; text-align: justify;">**6.- Crear un periódico digital en la Web del Instituto** con diversas secciones de interés para toda la comunidad educativa.

<span style="display: block; font-family: times new roman,serif; text-align: justify;">Todo ello respetando la LOPD y los derechos de propiedad intelectual. ||
 * ^  || IV.e. Tener autonomía y espíritu de empresa, creatividad e innovación || <span style="display: block; font-family: times new roman,serif; text-align: justify;">  Carmen Nieto :  <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">6.- Crear un proyecto multimodular, con exposición en power point, en equipos de trabajo coopertivo.

<span style="display: block; font-family: times new roman,serif; text-align: justify;"> Blanca Merino : <span style="display: block; font-family: times new roman,serif; text-align: justify;">**6.- Crear un periódico digital en la Web del Instituto** con diversas secciones de interés para toda la comunidad educativa.

<span style="display: block; font-family: times new roman,serif; text-align: justify;">Todo ello respetando la LOPD y los derechos de propiedad intelectual. ||