CIENCIAS+SOCIALES.+3º+ESO

CIENCIAS SOCIALES. 3º ESO >
 * **DIMENSIÓN** || **SUBCOMPETENCIA** || **DESCRIPTORES** ||
 * I. Conocimientos instrumentales y usos básicos de las TIC || I.a. Conocer las operaciones básicas de uso del ordenador ||  ||
 * ^  || I.b. Organizar, gestionar y localizar archivos en distintos soportes informáticos y tecnológicos || * lmacenar-organizar información en soportes físicos, locales y extraíbles. Indudablemente, esta es tarea básica de información, pero si deben buscar información... Ismael Cruz.
 * Integrar los aspectos competenciales propios de las Ciencias Sociales a través de la utilización de las TIC. Vicente Camarena.
 * Buscar información estadística en las principales instituciones nacionales y comunitarias. Daniel Vaquerin.
 * Organizar tablas estadísticas con distintos indicadores socioeconómicos para asociar estos indicadores al desarrollo de cada país. Isidro Miguel
 * Aplicar procedimientos básicos de hojas de cálculo para realizar gráficas de línea continua, de sectores o de barras sobre evolución de indicadores sociales y económicos en distintos países de acuerdo a su nivel de desarrollo:países desarrollados y subdesarrollados.Isidro Miguel ||
 * II. Búsqueda, selección y tratamiento de la información || II.a. Buscar, seleccionar y tratar información contenida en documentos de distintos formatos para la realización de tareas individuales y colectivas) || * Obtener información sobre un tema (catástrofes naturales, erosión del suelo, etc.) analizando diversas páginas web. Jaresblanco.
 * Seleccionar los mejores formatos en función del trabajo a realizar (presentaciones, libros de viajes, etc.). En mi caso, un trabajo sobre un lugar significativo. Ismael Cruz.
 * Trabajar con múltiples fuentes, aprendiendo a buscar, filtrar y procesar información y contenidos diversos, por distintos medios, prepararlos y procesarlos. Vicente Camarena.
 * ^  || II.b. Utilizar Internet para almacenar, organizar y tratar documentación sobre informaciones solicitadas || * Realizar una labor de síntesis y de organización de la información sobre un determinado tema en carpetas o unidades de disco. Jaresblanco
 * Crear un repositorio para compartir la información obtenida. Daniel Vaquerin.
 * //Seleccionar mapas temáticos en páginas web sobre población a escala mundial. Isidro Miguel //
 * Crear un repositorio para compartir la información obtenida. Daniel Vaquerin.
 * //Seleccionar mapas temáticos en páginas web sobre población a escala mundial. Isidro Miguel //
 * // <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Seleccionar imágenes en distintas páginas web que reflejen fenómenos geográficos: demográficos, urbanos, económicos,.. Isidro Miguel . //
 * // <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Seleccionar mapas temáticos en páginas web sobre producción industrial a escala mundial. Isidro Miguel //
 * // <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Seleccionar mapas temáticos en páginas web sobre producción agraria a escala mundial. Isidro Miguel // ||
 * ^  || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: left;">II.c. Evaluar la información encontrada, analizando su claridad y fiabilidad || * Realizar una labor de síntesis y de organización de la información sobre un determinado tema en carpetas o unidades de disco. Jaresblanco ||
 * <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: center;">III. Creación, transformación y presentación de información || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: left;">III.a. Utilizar herramientas ofimáticas para la creación y difusión de documentos en distintos lenguajes, formatos y/o soportes || * Búsqueda de mapas, gráficas o tablas en torno a un determinado tema de las páginas web. Jaresblanco
 * Seleccionar la herramienta más adecuada para cada trabajo. En mi caso es libre, pero con preferencia a una Presentación en Power Point u Open Office Impress. Ismael Cruz.
 * Conocer y manejar, para su trabajo diario, las nuevas herramientas y recursos TIC (Internet, wikis, blogs,presentaciones, mapas interactivos, etc.). Vicente Camarena.
 * Elaborar en equipos de trabajo una presentación en formatos como OpenOffice o Powerpoint sobre la Geografía de la Comunidad de Madrid, o de los países de procedencia de los alumnos, con arreglo al índice aportado por el profesor. Francisco Pérez
 * Realizar y organizar gráficas utilizando hojas de cálculo (gráficas lineales, climodiagramas, pirámides de población, etc.) que expliquen los fenómenos geográficos tratados. Daniel Vaquerin
 * Crear mapas anamórficos y de figuras con la información obtenida. Daniel Vaquerin
 * // <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Dibujar y establecer colores sobre planos urbanos para el estudio de la estructura y la morfología de la ciudad. Isidro Miguel //
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Realizar una gama cromática de acuerdo a una leyenda de carácter socioeconómico que sirva para visualizar fenómenos geográficos por áreas geopolíticas.Isidro Miguel. ||
 * ^  || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: left;">III.b. Crear y editar elementos multimedia como medio de información y comunicación de experiencias || * Interpretar diversos tipos de mapas, gráficas o tablas estadísticas de base de datos.Jaresblanco
 * Crear de documentos audiovisuales propios para el trabajo, a partir de información familiar (especialmente para lugares significativos cercanos), a través de los programas de edición-gestión adecuados. Ismael Cruz.
 * Elaborar materiales didácticos utilizando tutoriales y técnicas para la elaboración de los mismos.Vicente Camarena. ||
 * ^  || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: left;">III.c. Gestionar y publicar contenidos en la red colaborando en la creación y edición de documentos || * Colgar a través de las plataformas gratuitas (google sites, blogs, etc.) los trabajos y conseguir un fondo documental para futuros cursos. Ismael Cruz
 * Ser capacer de crear sus propias herramientas web donde publiquen y expongan el trabajo realizado de foema organizada, haciendo que el alumnado tome decisiones y se convierta en protagonista de su aprendizaje. Vicente Camarena. ||
 * <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: center;">IV. Utilización del ordenador como medio de comunicación personal e intergrupal || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: left;">IV.a. Compartir ideas e informaciones utilizando aplicaciones de comunicación y redes sociales como fuente de trabajo personal y ocio || * Seleccionar la información obtenida según criterios de objetividad y análisis de las causas en una serie de foros. Jaresblanco
 * Trabajar adecuadamente los temas transversales propios de nuestra materia, asociados a la utilización de recursos, lenguaje y vocabulario propios de las Ciencias Sociales, búsqueda de información, etc. Vicente Camarena.
 * Elaborar un catálogo de posibles cuestiones para un examen escrito tradicional utilizando una Wiki. Francisco Pérez.
 * Emplear internet como medio activo de comunicación intergrupal mediante creación de un foro. Daniel Vaquerin
 * Emplear internet como medio activo de publicación de información mediante la creación de un blog. Daniel Vaquerin ||
 * ^  || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: left;">IV.b. Utilizar los repositorios sociales como fuente de información o para compartir documentos ||   ||
 * ^  || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: left;">IV.c. Cumplir la normas de convivencia en el ciberespacio ||   ||
 * ^  || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: left;">IV.d. Seguir las normas de seguridad informática y personal ||   ||
 * ^  || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: left;">IV.e. Tener autonomía y espíritu de empresa, creatividad e innovación || * Elaboración, partiendo de datos escritos, de gráficas y mapas temáticos en el ordenador. Jaresblanco.
 * Ordenar, estructurar y presentar trabajos y materiales a partir de fuentes diversas. Vicente Camarena. ||