Ejemplo+Ciencias

Realizar autoevaluaciones interactivas de cada una de las unidades tratadas.RAQUEL DÍEZ Visualizar el video "El riesgo de ser fumador" en el ordenador y responder a las cuestiones que se plantean al finalizar el mismo. RAQUEL DÍEZ Responder a una serie de preguntas interactivas de la página del proyecto Biosfera. RAQUEL DÍEZ
 * BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 3º ESO**
 * **DIMENSIÓN** || **SUBCOMPETENCIA** || **DESCRIPTORES** ||
 * I. Conocimientos instrumentales y usos básicos de las TIC || I.a. Conocer las operaciones básicas de uso del ordenador || Elaborar informes con un procesador de textos sobre las enfermedades de los distintos aparatos de nuestro organismo. RAQUEL DÍEZ ||
 * ^  || I.b. Organizar, gestionar y localizar archivos en distintos soportes informáticos y tecnológicos || Guardar los archivos donde señale el profesor (subcarpeta, carpeta, unidad de disco, etc).RAQUEL DÍEZ ||
 * II. Búsqueda, selección y tratamiento de la información || II.a. Buscar, seleccionar y tratar información contenida en documentos de distintos formatos para la realización de tareas individuales y colectivas) || Emplear Internet como medio de búsqueda de información para realizar sus informes de las enfermedades de los aparatos del organismo.RAQUEL DÍEZ

Buscar información sobre acciones humanas en la Comunidad de Madrid (deforestación, desertización, contaminaciñon) y argumentar posibles mejoras en su gestión. MºJESÚS RUEDA ||
 * ^  || II.b. Utilizar Internet para almacenar, organizar y tratar documentación sobre informaciones solicitadas || Buscar información en Internet sobre enfermedades nutricionales más comunes en la adolescencia. MºJESÚS RUEDA ||
 * ^  || II.c. Evaluar la información encontrada, analizando su claridad y fiabilidad ||   ||
 * III. Creación, transformación y presentación de información || III.a. Utilizar herramientas ofimáticas para la creación y difusión de documentos en distintos lenguajes, formatos y/o soportes || Realiza gráficas sobre los porcentajes de nutrientes que se deben ingerir. RAQUEL DÍEZ

Confeccionar una dieta semanal utilizando una hoja de cálculo. MºJESÚS RUEDA Recoger en una hoja de cálculo el gasto energético personal a lo largo de un día. MºJESÚS RUEDA ||
 * ^  || III.b. Crear y editar elementos multimedia como medio de información y comunicación de experiencias || Realizar dibujos de los aparatos digestivo, respiratorio y excretor, localizando sus órganos con un programa sencillo de dibujo gráfico. MºJESÚS RUEDA ||
 * ^  || III.c. Gestionar y publicar contenidos en la red colaborando en la creación y edición de documentos ||   ||
 * IV. Utilización del ordenador como medio de comunicación personal e intergrupal || IV.a. Compartir ideas e informaciones utilizando aplicaciones de comunicación y redes sociales como fuente de trabajo personal y ocio || Utilizar un blog para intercambiar información sobre hábitos sociales y sus repercusiones en nuestra salud. MºJESÚS RUEDA ||
 * ^  || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: left;">IV.b. Utilizar los repositorios sociales como fuente de información o para compartir documentos ||   ||
 * ^  || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: left;">IV.c. Cumplir la normas de convivencia en el ciberespacio ||   ||
 * ^  || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: left;">IV.d. Seguir las normas de seguridad informática y personal ||   ||
 * ^  || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: left;">IV.e. Tener autonomía y espíritu de empresa, creatividad e innovación ||   ||