LENGUA+CASTELLANA+Y+LITERATURA.+1º+ESO

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. 1º ESO Crear documentos respetando pautas indicadas (sangría, márgenes…). (Óscar Sánchez) || Mandar los trabajos de soporte digital adjuntado archivo. (Óscar Sánchez) || Usar los diccionarios digitales para realizar sus tareas. (Carmen Rita) Leer textos en soportes digitales (Lorenzo Juanas) Obtener información técnica a partir de fuentes digitales (webs, blogs, wikis,...) (Lorenzo Juanas) || Emplear Internet como fuente de información para búsqueda de textos pedidos en clase.(Óscar Sánchez) ||  || Utilizar Internet para la publicación de textos inéditos de creación propia. (Óscar Sánchez) Realizar búsquedas bibliográficas sencillas a través de medios digitales (Lorenzo Juanas) Solicitar recursos bibliográficas a partir de formularios digitales en bibliotecas locales (Lorenzo Juanas) || Redactar textos empelando procesadores de texto informáticos (Lorenzo Juanas) || Realizar textos de distinta índole (narrativo, descriptivo…) en formato digital. (Óscar Sánchez) Emplear apoyos digitales en exposiciones sencillas de sucesos (Lorenzo Juanas) || Llevar a cabo intercambios comunicativos de carácter didáctico a través de soportes tecnológicos (mail, chats) (Lorenzo Juanas) ||
 * **DIMENSIÓN** || **SUBCOMPETENCIA** || **DESCRIPTORES** ||
 * I. Conocimientos instrumentales y usos básicos de las TIC || I.a. Conocer las operaciones básicas de uso del ordenador || Introducir datos (textos y audios) y reproducirlos.(Carmen Rita)
 * ^  || I.b. Organizar, gestionar y localizar archivos en distintos soportes informáticos y tecnológ//i//cos || Manejar procesadores de textos y aplicarlo en la creación de trabajos.
 * II. Búsqueda, selección y tratamiento de la información || II.a. Buscar, seleccionar y tratar información contenida en documentos de distintos formatos para la realización de tareas individuales y colectivas) || Planificar y llevar a cabo consulta de blogs, wikis o páginas webs de un tema propuesto.
 * ^  || II.b. Utilizar Internet para almacenar, organizar y tratar documentación sobre informaciones solicitadas || Visitar Webs educativas y realizar actividades en línea. (Carmen Rita)
 * ^  || II.c. Evaluar la información encontrada, analizando su claridad y fiabilidad || Seleccionar la información adecuada, encontrada en esos sitios webs. || Resumir, distinguiendo ideas principales y secundarias, textos en soporte digital.(Óscar Sánchez) ||   ||
 * <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; text-align: center;">III. Creación, transformación y presentación de información || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; text-align: left;">III.a. Utilizar herramientas ofimáticas para la creación y difusión de documentos en distintos lenguajes, formatos y/o soportes || Seleccionar noticias de periódicos digitales resumirlas y hacer una presentación con imágenes y textos.(Carmen Rita)
 * ^  || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; text-align: left;">III.b. Crear y editar elementos multimedia como medio de información y comunicación de experiencias || Resumir y componer textos en soporte digital.
 * ^  || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; text-align: left;">III.c. Gestionar y publicar contenidos en la red colaborando en la creación y edición de documentos || Partcipar en wikis colectivas ||
 * <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; text-align: center;">IV. Utilización del ordenador como medio de comunicación personal e intergrupal || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; text-align: left;">IV.a. Compartir ideas e informaciones utilizando aplicaciones de comunicación y redes sociales como fuente de trabajo personal y ocio || Utilizar Gloster, prezi u otros para la realización de actividades y compartirlo en el blog del profesor.
 * ^  || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; text-align: left;">IV.b. Utilizar los repositorios sociales como fuente de información o para compartir documentos || Emplear el aula virtual del instituto(moodle) y el blog de la profesora. ||
 * ^  || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; text-align: left;">IV.c. Cumplir la normas de convivencia en el ciberespacio || Participar en un foro, en el que se comenten y recomienden lecturas, respetando las normas.(Carmen Rita) ||
 * ^  || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; text-align: left;">IV.d. Seguir las normas de seguridad informática y personal ||   ||
 * ^  || <span style="display: block; font-family: arial,sans-serif; text-align: left;">IV.e. Tener autonomía y espíritu de empresa, creatividad e innovación || Utilizar las bibliotecas virtuales como fomento a la lectura y creatividad.(Carneb Rita) ||