LENGUAS+EXTRANJERAS.+2º+ESO

LENGUAS EXTRANJERAS. 2º ESO

-Conocer el menu del ordenador en inglés(Livia Dumitru) || - Cambiar el icono de mi carpeta de inglés por otro de mi gusto (E. Mazariegos) - Crear una carpeta para la asignatura de inglés en mi correo electrónico (E. Mazariegos) - Descomprimir y descargar documentos desde el correo (E. Mazariegos) || - Buscar imágenes en internet (E. Mazariegos) - Utilizar diccionarios en línea para consultar significados y pronunciaciones (E. Mazariegos) -Buscar información en Internet sobre temas de interes general, escuchar y reconocer diferentes acentos ( Livia Dumitru) || - Elaborar una presentación con Power Point (E. Mazariegos) - Adjuntar documentos a un correo (E. Mazariegos) || -Compartir información con compañeros de otras clases/colegios a traves de la web(Livia Dumitru) ||
 * **DIMENSIÓN** || **SUBCOMPETENCIA** || **DESCRIPTORES** ||
 * I. Conocimientos instrumentales y usos básicos de las TIC || I.a. Conocer las operaciones básicas de uso del ordenador ||  - Encender el ordenador en el aula de informática sin ayuda (E. Mazariegos)- Acceder al explorador de internet y al correo (E. Mazariegos)
 * ^  || I.b. Organizar, gestionar y localizar archivos en distintos soportes informáticos y tecnológicos ||  - Crear una carpeta propia para la asignatura de inglés en mi ordenador (E. Mazariegos)
 * II. Búsqueda, selección y tratamiento de la información || <span style="font-family: Arial,sans-serif; margin-left: 0.01cm;">II.a. Buscar, seleccionar y tratar información contenida en documentos de distintos formatos para la realización de tareas individuales y colectivas || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> - Buscar información en inglés en wikipedia (E. Mazariegos)
 * ^  || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: left;">II.b. Utilizar Internet para almacenar, organizar y tratar documentación sobre informaciones solicitadas || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">- Archivar los correos de mi profesor de inglés en la <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">carpeta de inglés de mi correo  (E. Mazariegos) ||
 * ^  || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: left;">II.c. Evaluar la información encontrada, analizando su claridad y fiabilidad || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">- Buscar información útil en inglés para realizar un <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">trabajo concreto  (E. Mazariegos) ||
 * <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: center;">III. Creación, transformación y presentación de información || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: left;">III.a. Utilizar herramientas ofimáticas para la creación y difusión de documentos en distintos lenguajes, formatos y/o soportes || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">- Elaborar un documento en Word y guardarlo en mi carpeta de Inglés (E. Mazariegos)<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">- Ilustrar un documento de word (E. Mazariegos)
 * ^  || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: left;">III.b. Crear y editar elementos multimedia como medio de información y comunicación de experiencias || -Saber hacer una presentacióm powerpoint sobre temas de interes genera ( Livia Dumitru) ||
 * ^  || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: left;">III.c. Gestionar y publicar contenidos en la red colaborando en la creación y edición de documentos || -Saber redactar y usar MLA style en sus redacciones(Livia Dumitru) ||
 * <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: center;">IV. Utilización del ordenador como medio de comunicación personal e intergrupal || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: left;">IV.a. Compartir ideas e informaciones utilizando aplicaciones de comunicación y redes sociales como fuente de trabajo personal y ocio || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">- Participar en un proyecto de Penfriends a través del <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Aula Virtual de educamadrid (E. Mazariegos)
 * ^  || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: left;">IV.b. Utilizar los repositorios sociales como fuente de información o para compartir documentos || -Crear grupos virtuales de investigación y desarrollat la competencia linguistica también(Livia Dumitru) ||
 * ^  || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: left;">IV.c. Cumplir la normas de convivencia en el ciberespacio || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> - Escribir correos electrónicos según las convenciones <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">de la buena educación y la eficacia  (E. Mazariegos) ||
 * ^  || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: left;">IV.d. Seguir las normas de seguridad informática y personal ||   ||
 * ^  || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: left;">IV.e. Tener autonomía y espíritu de empresa, creatividad e innovación || Comunicar con nativos en inglés a traves de las redes sociales (Livia Dumitru). ||